Stikkord «rammeplanutvalget»

23.03.10 Av: Trond Markussen
| | | | | 0 kommentarer

Ingeniørutdanninga under lupen

Sist uke var det oppstartskonferanse for arbeidet med ny rammeplan i ingeniørutdanninga. Dette blir et interessant arbeide å være med i, og det er første gang jeg sitter i et utvalg som dette. På denne konferansen deltok kunnskapsdepartementet og interesserte fra både bedrifter og høgskoleutdanninger i tilllegg til rammeplanutvalget og medlemmene i åtte arbeidsgrupper.  De åtte arbeidsgruppene skal spesielt konsentrere seg om følgende tema:

  • Samfunnsansvar, etikk og ingeniørens rolle i samfunnet,
  • Systemtenkning,
  • Integrering av teori og praksis,
  • Samarbeid og student mobilitet, Nasjonalt/Internasjonalt semester
  • Inntak, utgang, overgang til masternivå
  • Tverrfaglighet, innovasjon og entreprenørskap
  • Forskningsforankring
  • Miljø og etikk

De åtte arbeidsgruppene er hver satt sammen av to fra høgskolene, en fra næringslivet og en student. Underlaget fra arbeidsgruppene taes med i det videre arbeidet i rammeplanutvalget.

Hensikten med oppstartskonferansen var å gi kunnskap om rammeplanarbeidet, og etablere en felles plattform i forhold til arbeidet som skal igangsettes. Nå er det ikke snakk om å utarbeide en helt ny rammeplanen for ingeniørutdanningen, oppdraget som er gitt fra kunnskapsdepartementet er å revidere dagens rammeplan. Den nye rammeplanen skal gjelde fra studieåret 2011-2012.

  • Målet for det planlagte rammeplanarbeidet er en åpen, inkluderende og samordnet nasjonal prosess som resulterer i
  • en rammeplan som skal være en forskrift på overordnet nivå med hovedvekt på studentenes læringsutbytte
  • nasjonale retningslinjer for en felles organisatorisk rammemodell som institusjonene vil legge til grunn for sine ingeniørutdanningsprogram
  • et sett med indikatorer som kjennetegner ingeniørutdanningen og som kan legges til grunn for videre kvalitetsoppfølging

For å fremskaffe underlag til denne prosessen blir det utarbeidet en spørreundersøkelse som sendes til høgskolene og næringslivet. Det ble jobbet med spørreundersøkelsen på oppstartskonferansen og rammeplanutvalget vil bearbeide undersøkelsen på sitt neste møte 22. mars slik at den kan sendes ut.

Resultatene fra Nokut evalueringen av ingeniørutdanningen vil også være viktig underlagsmateriale i det videre arbeidet med revidering av rammeplanen.

Er dagens ingeniørutdanning god nok slik Nokut evalueringen konkluderer med, eller er det behov for å gjøre endringer i utdanningen?

Post to Twitter Tweet This Post

08.02.10 Av: Trond Markussen
| | | 2 kommentarer

Ingeniørutdanning under lupen

Utvalget som skal revidere rammeplanen for ingeniørutdanningen er oppnevnt og har hatt sitt første møte. Oppnevningsbrevet er datert 01. februar og det første møtet ble gjennomført 4. februar så her er det ingenting å si på interessen for å komme igang.  Det er kort vei fra ord til handling så dette lover bra.

Det er opprettet en egen nettside for rammeplanutvalget på sidene til Høgskolen i Oslo. Her vil dere foreksempel kunne finne mer informasjon om mandatet. Her er også møteplanen lagt ut. Det neste arrangementet som skal foregå er oppstartkonferansen som er lagt til 08.-09 mars på Quality Hotell 33 på Økern.

 I mandatet står det blant annet:

Utvalget og faggruppene skal vurdere og gi tilråding til hvilke felles retningslinjer som bør gjelde for
* organisering av programmene for å sikre
 o en utdanning med god progresjon, integrering av teori og praktiske ferdigheter og gjennomgående profesjonsretting
 o tilrettelegging for samarbeid mellom institusjonene og nasjonal og internasjonal studentmobilitet, herunder innpassing av internasjonalt semester
 o tilrettelegging for videreutdanning på masternivå
* det faglige innholdet
 o emnenes innhold og emnenes plassering i programmene
 o krav om faglig samarbeid på tvers av emnegrupper og studieretninger
 o hvilke tverrfaglige emner/temaer som skal være obligatoriske, hvordan de kan innpasses i fag/organiseres i programmene og hvordan de svarer til kvalifikasjonsrammeverket
 o styrket forskningsforankring: konsekvenser for innhold, arbeidsmåter og samarbeidsformer
 o den obligatoriske bacheloroppgaven: kopling av teoretiske kunnskaper og praktiske problemstillinger og tverrfaglighet, vise evne til å se helheten i kompetansen
 o overgangsordninger mellom studieprogrammene og eventuelt mellom institusjonene
 o eventuelle regler for fritak for fag
 o innpassing av ekstern utdanning
 o hvordan grunnutdanningen for ingeniører kan være grunnlag for den videre profesjonelle utviklingen i yrket
 o hvordan ingeniørutdanningen kan samarbeide med arbeidslivet for å sikre studiets relevans

Utvalget vurderer om andre spørsmål også bør drøftes som ledd i den nasjonale prosessen.

Utvalget avgjør på hvilke områder det skal nedsettes faggrupper, oppnevner gruppene og fastsetter mandat og eventuelt hvordan de skal arbeide.

Det neste steget nå er å gjennomgå problemstillinger som det kan være nyttig å opprette faggrupper for å jobbe med. På oppstartskonferansen vil også disse faggruppene delta. Såvidt jeg har forstått så har vi nå den fjerde rammeplanen ingeniørutdanning. De endringene som har vært gjort tidligere har ikke medført store endringer og ser ut til å ha vært mindre korreksjoner. Hvor store endringer er det egentlig behov for? Hva er svakhetene med dagens rammeplan? Det er noe av det vi skal jobbe med fremover.

Har dere som jobber som ingeniører idag erfaringer i forhold til hvordan det opplevde overgangen fra student til yrkesaktiv? Hadde dere en kompetanse som var anvendbar når dere skulle ut i jobb? hva med de nyutdannede ingeniørene dere ansetter idag, har de kompetanse som kan anvendes når de kommer ut i jobb?

Post to Twitter Tweet This Post